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Evaluación de la edad biológica por el método antropométrico.
Caso categoría sub-12 del Polideportivo Luis Ghersy Govea

Municipio Libertador del Estado Mérida
*Coordinador General de la Extensión Universitaria Valle del Mocotíes Dr. José Prado*
Universidad de Los Andes Esp. Carlos Loyo**
**Profesor del Departamento de Educación Física Universidad Sur del Lago UNESUR
***Estudiante de Educación Física Universidad de Los Andes Libia Prado***
(Venezuela) jrpp@ula.ve

Resumen
El propósito fundamental de esta investigación estuvo orientado a evaluar el grado de maduración biológica por el método antropométrico en alumnos de la categoría sub-
12 del polideportivo “Luis Ghersy Govea” ubicado en el Municipio Libertador del Estado Mérida. El estudio se aplicó en el primer semestre del año escolar 2007-2008. El mismo, se
enmarco en un estudio de campo de tipo exploratorio-descriptivo. Los sujetos objetos de estudio lo conformaron 32 niños en edades comprendidas entre los 9 a 11 años de edad
pertenecientes al mencionado centro deportivo. Como indicador antropométrico se empleó el índice de desarrollo corporal modificado de Siret (1991). Entre los resultados más
sobresalientes se encontró que los niños presentaron en su mayoría un desarrollo morfológico atrasado (37,5 %), un (31,25 %) con un nivel normal en su desarrollo y por último
un (31,25 %) se encuentran en nivel de desarrollo adelantado. El presente índice, sirve para evaluar los diferentes cambios morfológicos y funcionales presente en edades
infantiles. Se considera que este trabajo de investigación, podrá aportar elementos básicos a los profesionales de las ciencias aplicadas al deporte y a entrenadores en general en
la selección de niños como posibles talentos y con características morfológicas inmejorables para la disciplina del fútbol, tarea que permitirá velar por un control y un mejor
aprovechamiento de las características morfofuncionales de estos futuros deportistas y del grupo en general.
Palabras clave: Desarrollo físico. Cambios morfológicos y funcionales. Indice de desarrollo corporal modificado. Fútbol menor.
http://www.efdeportes.com/ Revista Digital - Buenos Aires - Año 13 - Nº 127 - Diciembre de 2008
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Introducción

En el desarrollo de un país, se debe atender entre otras cosas, el ámbito deportivo como una necesidad primordial que contribuya a la
formación del individuo.
Para lograr lo anterior, la educación física, el deporte y la recreación deben ser actividades vitales para preservar la salud, así como
incrementar y transmitir la cultura que posee un pueblo hacia al crecimiento de sus capacidades y al progreso de la nación. Para ello, el
proceso deportivo debe planificarse con anticipación y sistemáticamente con base a los principios pedagógicos, biomecánicos, científicos
del entrenamiento así como los biológicos garantizando de esta manera, una formación integral en concordancia con las particularidades
de cada uno de los participantes en la práctica del deporte.
En tal sentido, evaluar la edad biológica por el método antropométrico, debe ser un procedimiento que permita obtener un indicador
del estudio del desarrollo de la persona. Ello representa una gran ventaja, al aportar un elemento válido y confiable que oriente al
profesional de las ciencias aplicadas al deporte y al entrenador para una correcta distribución de las cargas físicas de trabajo de acuerdo a
criterios más efectivos que la habitual consideración de la edad cronológica.
Por todo lo anteriormente descrito, el método que se propone para el desarrollo de esta investigación se refiere al índice de desarrollo
corporal modificado de Siret (1991), el cual parte de variables antropométricas como; circunferencias, diámetros, talla y peso. Esto
permitirá evaluar diferentes dimensiones corporales de los futbolistas, que al ser tratadas en conjunto indican cambios morfológicos y
funcionales importantes que el sólo hecho de tomar la edad cronológica.
A fin de aumentar la fundamentación de la investigación, se encontraron pocos estudios relativos a este tópico. Es por ello que el
presente estudio, pretende sentar bases en este tópico, que sirvan de información científica para profesionales de las ciencias aplicadas a
los deportes, entrenadores y educadores que laboran en edades infantiles.
El problema

La actividad deportiva dentro del marco general del desarrollo social de un país, implica nuevos retos. Estos nuevos retos, surgen entre
otras cosas, por los avances científicos y tecnológicos, los cuales no escapan a profesionales de las ciencias aplicadas al deporte y a
entrenadores deportivos en general, para poder brindar una mejor atención a los niños que se inician en la actividad deportiva.
Por otro lado, el que enseña o entrena un deporte, percibe cuales son las características de los niños que tienen a su cargo, sus
intereses y necesidades, pero también la experiencia les dirá que hay que ser cuidadosos en fijar modelos de comportamiento para
determinadas edades que comprometan el normal desarrollo de su vida.

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